Уважаемые коллеги!

В этой теме предлагаю обсудить различные модели организации учебной деятельности учащихся на уроке с использованием ИКТ, например
«один ученик – один ПК»,
«один ПК в классе на рабочем месте учителя, подключенный к проектору»,
«интерактивная доска – один ученик-один ПК»,
«два ученика – один ПК (работа в парах)»

Организационные модели использования информационных технологий в образовательном процессе
Использование интерактивной доски учителем
 
Какую модель используете Вы?
Почему?
Как влияют на выбор модели и на проектирование учебной деятельности на уроке особенности комплектации средств ИКТ?
От чего зависит эффективность подготовки учителя к уроку, отбор ЭОР?

Дополнительные материалы (http://www.metod-kopilka.ru)

Интерактивная доска - методическая система интерактивного обучения - Алмабекова А.Е. Казахстан, Алматинская область, Кербулакский район, поселок Сарыозек, Средняя школа имени Д.Конаева
Работа с интерактивной доской StarBoard - Борисов В.А. Красноармейский филиал ГОУ ВПО «Академия народного хозяйства при Правительстве Российской Федерации»
Мастер-класс: «Интерактивная доска на уроке» - Грушко Н.В. учитель информатики МОУ СОШ 5 г. Ноябрьск
Проверка знаний по теме: «Логика» материал для использования с интерактивной приставкой Mimio - Чеснокова Т.С. учитель информатики и ИКТ МОУ Лицей №10 имени Д.И. Менделеева Московская область, г. Клин